Este curso pretende que los estudiantes analicen modelos de planeación que utilizan los docentes, reconozcan tanto los elementos didácticos como los procesos contextuales que han llevado a su elección y adquieran la capacidad de realizar una planeción didáctica integrando todos los fundamentos que le dan sentido a su trabajo educativo.
Competencias que se logran:
- Realiza diagnósticos de interés, motivaciones y necesidades formativas de los alumnos para organizar las actividades de aprendizaje.
- Realiza las adecuaciones curriculares pertinentes en su planeación.
- Diseña situaciones didácticas significativas de acuerdo a la organización curricular.
- Elabora proyectos para desarrollar un conocimiento integrado en los alumnos.
